คณิตฯ มัธยม ตังเตเรขาคณิต
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม
การดึงนักเรียนเข้ามาสู่การเรียน โดยเฉพาะในการทำแบบฝึกหัดทางคณิตศาสตร์ หากจะให้น่าสนใจ และ สนุกสนาน “เกม” จะมีส่วนช่วยได้มาก คุณครูโฉมนภา วัชรัมพร คุณครูคณิตศาสตร์แห่งโรงเรียนสายปัญญารังสิต จ.ปทุมธานี จึงได้นำการละเล่นพื้นบ้านที่นักเรียนในยุคสมัยนี้อาจลืมเลือนไปแล้วอย่าง “ตังเต” มาประยุกต์กับโจทย์การหาพื้นที่รูปเรขาคณิต แถมยังมีการแข่งขันกันเองในหมู่นักเรียน ยิ่งทำให้การเรียนสนุกสนานยิ่งขึ้น
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC
15 อันดับภาพเกมส์ ที่มีเพียงคนสายตาดีเท่านั้น ที่หาคำตอบนี้ได้ภายใน 30 วินาที
▶ 15 อันดับภาพเกมส์ ที่มีเพียงคนสายตาดีเท่านั้น ที่หาคำตอบนี้ได้ภายใน 30 วินาที
Pomster freestyle
More video : https://goo.gl/90CLv4
▶ Donate(ร่วมสนับสนุน) ผ่านทางบัญชี Paypal
https://www.paypal.me/pomster
▶ Donate(ร่วมสนับสนุน) ผ่านทางTrueMoney
0828622458
▶ Inspiration BY Casey neistat
YOUTUBE https://goo.gl/90CLv4
FACEBOOK https://goo.gl/TXLYbx
INSTAGRAM https://goo.gl/eLsZPh
Support subtitles : https://goo.gl/bt0pRS
==============================
จะพยายามทำคลิปออกมาเยอะๆ
ฝากกดติดตามด้วยนะครับบบ
ใบงานแบบเติมคำ Interactive Liveworksheets EP.2
ใบงานแบบเติมคำ Interactive Liveworksheets EP.1
ใบงานInteractiveLiveworksheetsEP.1
ขอบคุณทุกๆการร่วมสนับสนุนคลิปสื่อการสอน
บัญชีกสิกรไทย 0251282315 มยุรฉัตร ผิวอ่อนดี
ช่องทางถามตอบ เพจfacebook \”ครูสังคมน่ารัก\”
https://www.facebook.com/mayurachat555
ไวกว่าเครื่องคิดเลข น้องสเตฟาน พิชิตมะเร็ง คว้าแชมป์คณิตศาสตร์โอลิมปิค | ซูเปอร์เท็น | SUPER 10
รายการ Super 10
ทุกวัน เสาร์ เวลา 16.45 น.
ช่อง 23 เวิร์คพอยท์
ติดตามข่าวสารได้ที่http://www.facebook.com/workpoint
และเว็บไซต์ http://www.workpointtv.com
คณิตฯ มัธยม สอนคณิตให้สนุก : ใช้เกมเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์
ครูที่วิทยาลัยคอมเบอร์ตันวิลเลจ ในมณฑลเคมบริดเชอร์ สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนสนใจคณิตศาสตร์โดยนำเกมและปริศนาตัวเลขมาใช้ในบทเรียน โรงเรียนใช้เกมที่หลากหลายเพื่อสอนนักเรียนที่มีระดับความสามารถไม่เท่ากัน และกระตุ้นให้เด็ก ๆ ฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์มากขึ้นและมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันมากขึ้น นักเรียนชั้น ม.2 สองกลุ่มสร้างรูปสี่เหลี่ยมโดยต่อจุดในวงกลม นักเรียนกลุ่มเด็กเก่งสามารถคิดกฎขึ้นมาได้เองโดยอาศัยจำนวนจุดที่กำหนดให้ ขณะที่นักเรียนกลุ่มที่อ่อนกว่าสร้างรูปสี่เหลี่ยมด้วยเชือกก่อนที่จะทำกิจกรรมเดียวกันเพื่อสรุปความคิดรวบยอดเกี่ยวกับชื่อและสมบัติของรูปสองมิติที่ตนเองสร้างขึ้น ขณะเดียวกัน นักเรียนชั้น ม.1 ลองเล่นปริศนาตัวเลข ซึ่งช่วยฝึกให้เด็ก ๆ คิดคำนวณอย่างรอบคอบและส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันทั้งห้อง ส่วนชั้น ม.3 ก็ใช้เกมตัวเลขฝึกคิดเกี่ยวกับการวางนัยทัั่วไปและการพิสูจน์
คำสำคัญ : เกมกับคณิตศาสตร์ กิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ การสอนคณิตศาสตร์ทั้งห้อง นักเรียนคละความสามารถ การจัดการเรียนรู้ตามศักยภาพ ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น การอภิปราย นักเรียนสรุปนัยทั่วไปด้วยตนเอง การเรียนรู้ด้วยตนเอง (independent learnng) ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหา เรขาคณิต พีชคณิต การวางนัยทั่วไป การพิสูจน์ อนุกรม
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC
นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่Sales experience