Skip to content

Fabrication Lab : ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา “รถสำรวจดาวอังคาร” | ตัวอย่างชุดกิจกรรม

Fabrication Lab : ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา “รถสำรวจดาวอังคาร”


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

กลุ่ม : Red 1
ชื่อผลงาน : ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา “รถสำรวจดาวอังคาร”
การนำเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ผลงานนวัตกรรมจากการลงมือทำ”
หลักสูตร “การจัดการโครงงานสร้างสรรค์ นวัตกรรม เพื่อการศึกษา และการใช้ Fabrication Lab สำหรับครู” ภายใต้ โครงการโรงประลองต้นแบบทางวิศวกรรม (Fabrication Lab) เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย โดย สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)
ทีมงาน :
1. นายณัฐพล ภู่ตระกูล โรงเรียนเขาทองพิทยาคม จ.นครสวรรค์
2. นายณัฐชยา ลีลาขจรจิต โรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม จ.ปทุมธานี
3. นางสาวฉันทวรรณ สุวรรณหิตาทร โรงเรียนคลองใหญ่วิทยาคม จ.ตราด
4. Ong Wan Ding โรงเรียนขอนแก่นวิเทศศึกษา จ.ขอนแก่น
คำอธิบายผลงาน :
ในปัจจุบันการสำรวจอวกาศเป็นสิ่งที่ช่วยพัฒนาประเทศ จากเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้น ประเทศไทยกำลังต้องการนักพัฒนายุคใหม่ที่จะพัฒนาประเทศ ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา “รถสำรวจดาวอังคาร” มีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างรถสำรวจและได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการสะเต็มศึกษา
การสร้างหุ่นยนต์หรือรถสำรวจ จะสามารถฝึกทักษะและหลักการทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ให้กับนักเรียน รวมไปถึงหลักการออกแบบทางวิศวกรรมเพื่อเป็นนักพัฒนา นักเรียนจะได้เรียนรู้ความรู้วิทยาศาสตร์ต่างๆ เช่น ความชื้นของดิน, การนำไฟฟ้าของน้ำ, การหาระยะทางจากเสียง, การวัดความชื้นสัมพัทธ์และอุณหภูมิ

Fabrication Lab : ชุดกิจกรรมสะเต็มศึกษา “รถสำรวจดาวอังคาร”

อพวช. คิดค้นสุดยอดชุดกิจกรรมสื่อวิทยาศาสตร์สำหรับทุกคน ในชื่อ “NSM Plearn Science”


อพวช. คิดค้นสุดยอดชุดกิจกรรมสื่อวิทยาศาสตร์สำหรับทุกคน ในชื่อ “NSM Plearn Science”

แบบฝึกหัด 2.17 ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ (DLTV) ป.2 | คำอธิบาย + ตัวอย่าง


แบบฝึกหัด 2.17 ชุดกิจกรรมคณิตศาสตร์ (DLTV) ป.2 | คำอธิบาย + ตัวอย่าง

รูปแบบการเขียนกิจกรรมประจำชุดวิชา


ระยะขอบกระดาษ “ด้านบน”และ “ขอบซ้าย” ห่างจากขอบกระดาษ(1.5 นิ้ว) “ด้านล่าง”และ “ด้านขวา”ห่างจากขอบกระดาษ(1 นิ้ว)
ตย.คำสั่งในหัวข้อ “จงอธิบาย” “การวิเคราะห์” “การแสดงทรรศนะ” “การความคิดเห็น”
👉วรรคที่1
“การเกริ่นนำ”ต้องใช้ภาษาหรือประโยคที่น่าสนใจ เช่น “มีบุคคลที่เป็นผู้นำคนหนึ่งกล่าวว่า……”
👉วรรคที่2
“การวิเคราะห์”ให้เขียนถึงหลักการ อะไร อย่างไร ทำไม จะทำให้เขียนได้ละเอียดครบ
“การอธิบาย” การแสดงความคิดเห็น ควรเขียนหลักการเนื้อหา หลักการสิ่งที่ถามแล้วจึ่งค่อยอธิบายและแสดงความคิดเห็นตาม
“การแสดงทรรศนะ” เป็นการแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล มีประโยชน์ ช่วยในการตัดสินใจเรื่องต่างๆ ตลอดจนเป็นแนวทางในการแก้ปัญหา
⏩ประเด็นหลัก ต้องเขียนถึงสิ่งที่มีอยู่ในคำถาม ที่เป็นคำถาม ที่ถามเรา
⏩ประเด็นรอง การเขียนที่ต้องหยิบเอาข้อมูลที่เชื่อมโยงกับประเด็นหลักมาเขียนอธิบายเพิ่มเติม
⏩ประเด็นสนับสนุน คือการเขียนอ้างอิงถึงข้อมูลเพื่อสนับสนุนประเด็นทั้งหมดที่เขียน
👉วรรคที่3
“การสรุปเนื้อหา” คือ เป็นการย่อเนื้อหาทั้งหมดให้กระชับ และให้สั้นแล้วเขียนเป็นสรุป

สถาบัน ไทยยูออนไลน์ ที่ปรึกษา สมัคร มสธ.\r
สอบถามปรึกษา : @thaiu

รูปแบบการเขียนกิจกรรมประจำชุดวิชา

เพลงเด็ก | ร้องเล่นเต้นรำ | เพลงอนุบาลร้องสนุก เต้นสนุก


เพลงเด็ก | ร้องเล่นเต้นรำ | เพลงอนุบาลร้องสนุก เต้นสนุก จาก kidsong4fun
เข้าช่อง kidsong4fun ใน youtube และ facebook ตามลิงค์นี้เลยจ้า
https://www.youtube.com/user/metrokidsofficial
https://www.facebook.com/kidsong4fun483198098550333/?fref=ts

เพลงเด็ก | ร้องเล่นเต้นรำ | เพลงอนุบาลร้องสนุก เต้นสนุก

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่Sales experience

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *